Организует и осуществляет учебно-коррекционную работу с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии.Обследует детей, определяет структуру и степень выраженности, имеющегося у них дефекта.Комплектует подгруппы для занятий с учетом психофизического состояния детей.Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций.Следит за состоянием речевого развития детей, оформляет и ведет на каждого ребенка группы речевую карту.Внимательно относится к детям, изучает их индивидуальные особенности.